STEAM教育

STEAM教育的目標:

提供培訓讓學生有特別的學習經歷過程，以強化學生綜合和應用知識與技能的能力、培養學生二十一世紀所需要的創造力、協作和解決問題能力，使他們能發揮創新思維的潛能。為達至此目標，怡中透過五個向度發展STEM 教育。

 

怡文中學STEM的五個發展向度

『普及』與『精英』

『科研』與『創科』

『知識』與『體驗』

『應用』與『創新』

『啟導』與『承傳』

 

本校STEM計劃

  1. 設計及推行校本STEAM課程

建立有特色的校本課程；開展「初中校本STEM」課程

 

  1. 硬件的改善工程

建立科研實驗室

增加Maker room教學設備

增加校園電視台設備

 

  1. 校本支援服務

申請並使用香港大學教育學院教育應用資訊科技發展研究中心舉辦的以全方位自主學習推展校本STEM課程教育服務

 

  1. 加強尖子培訓，讓同學有更多的機會參與不形式的外出學習及比賽

「科研隊」

「創科隊」

「校園電視台」

 

  1. 一條龍協作

加強一條龍協作，銜接中小學課程，促進中小學老師教學交流，並透過課堂體驗活動分享成果

本校學生向小學同學講解STEM room運作

在STEM課程體驗日 小學同學參與法證科學工作坊

  1. 校內STEM普及活動

進行跨學科及跨領域的STEM教學活動

STEM周會活動

學校STEM開放日活動

秀德小學學生有秩序製作分子料理